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  个人档案

陈雷,1998年——2000年毕业于南京大学法律专业 2001年——2004年自由职业 2005年——2006年任教于盐城长风职业技术学校 任教政治•经济 2007年——2016年任教于陈洋实验初中 任教政治 2016年——至今任教本单位
2016年在《新课程》上发表论文《关于思想品德课堂导入方法的探究》;在《课程教育研究》上发表《浅析政治课堂上的提问技巧》。
在陈洋实验任职时曾被评为“政治学科带头人”、“优秀青年教师”、“先进个人”等。
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个人发展规划
发展目标—— 2017年个人发展计划

2017年个人发展计划
从教十年,我一直担任初中思想品德教学。在这十年里,我从教学上的新手渐渐成长为有一定教学能力和经验的教师。教师的成长

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个人日志
2017-9-15 | 教学随笔 | 课改随笔

一、激发创新意识
1.巧设悬念,激发创新兴趣
悬念是教师根据初中政治课内容的需要故意设置的疑问,给学生制造悬念,引发学生追根溯源的心理,从而调动学生学习的兴趣,使课堂气氛更加活跃。鲁迅曾说过:没有

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